教育心理學-成就目標概念
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趨向(追求) |
逃避 |
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精熟 |
趨向精熟目標 追求新知識、心靈成長 |
逃避精熟目標 不想接受新知識可能帶來的失敗。 |
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表現 |
趨向表現目標 想要贏過別人 |
逃避表現目標 避免被笑而努力，不想墊底 |
＠Elliot(1999)：
1.趨向精熟目標：不斷追求自我成長。
2.趨向表現目標：追求贏過他人，證明自己的能力。
3.逃避精熟目標：避免犯錯誤，逃避學習更深的知識。
4.逃避表現目標：維持形象，避免被他人指責。
考題：
1. 小英不求好成績，但也不希望自己拿到不及格的分數或是排名在班上後段。若依據成就目標動機理論，小英的成就目標導向為何？(109教檢)
A.趨向精熟目標
B.逃避表現目標
C.趨向表現目標
D.逃避精熟目標
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